小学一年级课文《小壁虎借尾巴》是比较经典的一篇课文，文中小鱼、老黄牛、燕子尾巴的作用是本课的重点，壁虎尾巴具备保护我们的用途及可以再生的特征是本课的难题。
小壁虎借尾巴有几个自然段
小壁虎的借尾巴分为三个自然段。
1.第一，小壁虎会借助尾巴的自断功能来脱离敌人的攻击，这个过程是因为尾巴的自主神经的控制而进行的。
2.第二，在尾巴自断的过程中，小壁虎的尾巴会自然地断裂成两段，这是一个借尾巴的过程。
3.最后，小壁虎通过放松肌肉，使得断裂的尾巴段不断扭动甩动，吸引敌人的注意力，从而可以趁机逃脱。
这是整个借尾巴过程中的重点步骤。
小壁虎借尾巴小学一年级下册如何断的
小壁虎的尾巴可以自主掉落，因此可以借出去。
小壁虎的尾巴可以掉落是由于其尾部有特殊的肌肉和骨骼结构，可以自动离别。这是一种自我保护机制，当小壁虎遭到威胁时可以掉落尾巴逃脱。因此，小壁虎可以将尾巴借给别的小壁虎用。
小壁虎的尾巴可以再生，但新生的尾巴可能不如原来的长和完整。因此，小壁虎在用我们的尾巴时需要小心，防止过度用致使尾巴掉落。
小壁虎借尾巴说说故事的大意
一只小壁虎在捉蚊子时，不小心被蛇咬住了尾巴。为了逃脱，小壁虎用力挣断了尾巴。这让它很着急，由于它失去了捕食和防御的要紧工具。
小壁虎开始四处探寻帮助，期望能借到一条尾巴。它先遇见了小松鼠，请求借用尾巴，但被拒绝了。接着，小壁虎又向小鱼、老黄牛和燕子借尾巴，但同样遭到了拒绝。这是由于每种动物的尾巴都有其特定的功能和作用与功效，其他人的尾巴并不合适自己。
经过一系列的尝试，小壁虎意识到其他人的尾巴并不可以解决问题。最后，它意识到我们的尾巴有再生的能力，不久之后，一个新的尾巴长出来了。
这个故事传达了几个要紧的道理：
每一个人都是与众不同的，有的问题其他人没办法帮助解决。当遇见困境时，应该适应自然规律，探寻合适我们的解决方法。
遇见困境时，不要一直依靠其他人的帮忙。通过我们的努力和历程的磨难，可以渐渐成长并找到解决问题的办法。
每种动物的尾巴都有其特定的作用，其他人的未必合适自己。在面对问题时，应该探寻合适我们的答案。
这个故事不只寓教于乐，还通过小壁虎的历程，向孩子们介绍了不同动物尾巴的作用与壁虎尾巴可以再生的特征，使孩子们在享受故事的同时，也能学到科学常识
