第一单元测试题
1、积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是
A．高邈酝酿竦峙水藻
B．锥形 薄雪 烘托 唱和
C．吝啬 嘹亮 禅心 莅临
D．爱抚 花苞 淅沥 屋檐
点拨：B项中“薄”应读báo；C项中“莅”应读lì；D项中“抚”应读fǔ
2．找出句子中的错别字并改正。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，开心起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，携带笠的。
一直漂亮而使人爱念的雨啊！
3．下列句中加点成语使用方法不对的一项是
A．挑着花篮灯的女生们，打扮得千娇百媚、艳丽俊俏
B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C．那种清冷是柔和的，没北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已获得的那些收获一直津津有味。
4．下列句子有语病的一项是
A．为了预防被盗事件第三发生，保安部门采取了切实有效的手段。
B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致父母的一封信》，使大家父母都遭到了一次教育。
C．初一班的语文成绩是全校最好的。
D．其他人无论怎么说、干什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。
5．依次填入下列横线上的句子，顺序最适合的一项是
山水是自然最生动、最完美的体现。_______
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯我们的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼我们的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④B．①③②④
C．②④③① D．③①④②
6．依据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦；冬，以她的洁白无瑕、冰清玉洁让人爱慕。
7．用课文原句填空。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《次北固山下》中蕴含新事物势必取代旧事物这一哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年。
8．综合性学习。
春，是四季之首，经过一个冬季的桎梏，大家迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，初一班的学生召开了以“走进春季”为主题的班会，请你加入其中，一块儿感受春季独特的魔力吧。
【活动一】古诗·春季
春季以其独特的魔力吸引着文人墨客，也留下了海量美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【活动二】摄影·春季
张开臂膀迎接春季，用我们的双眸发现春季，用相机留下春季的影像。张萧用我们的相机拍摄了一张春季的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。
我的描述：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春到来的消息。那簇拥在一块的密密匝匝的花，用我们的笑靥迎接春季，展示了春的漂亮和勃勃生机。
【活动三】励志·春季
面对这大好春光，大家应该如何做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让我们的生活有目的性，让这个春季愈加漂亮生动。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有些是期望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
2、阅读理解
阅读《观沧海》，完成9—10题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9．曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括，并指出这首诗表现了曹操什么样的理想和抱负。
算不上“慷慨悲壮”，可概括为：雄奇豪迈。这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。
10．下列对本诗理解有误的一项是
A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地址和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。
B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特征。
C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势让人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月仿佛从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
点拨：实写
阅读下面文章，完成11—13题。
①“吹面不寒杨柳风”，很好的，像妈妈的手爱抚着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，开心起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这个时候也成天在嘹亮地响。
②雨是最一般的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上风筝日渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有些是工夫，有些是期望。
④春季像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它成长着。
⑤春季像小女孩，千娇百媚的，笑着，走着。
⑥春季像健壮的年轻人，有铁普通的胳膊和腰脚，他领着大家上前去。
11．依据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春季新、美、力的特征。
12．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？
杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。意思是：春风吹到脸上不感觉寒冷，非常温暖。
13．第②段的画线句使用了比喻和排比的修辞手法，句中的“斜”字用得好，由于“斜”字表现了春雨细密、轻盈的特征。
阅读文章，完成14—17题。
塞外的春季
①说到长城外边，古时候的诗大家，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，仿佛塞外是常冬常寒，除去飞沙飘雪以外，什么都没。其实塞外自有动人的春季，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。
②第一报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只不过沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有些百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，突然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，如果在塞外，“清明时节雨纷纷”，真的是百年不遇的事。碰到阴天，可能还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，优雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。假如你立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，伴随风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有些软绵绵，有些沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那样，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然非常有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的漂亮，各有各的精神。你看吧，有些比肩晒太阳，有些卧着说家常，有些双双在散步，有些成对儿比犄角；有些追，有些逃，有些跑，有些跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没资金、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平时的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这类都不可以使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我爱抚过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪儿是天上？哪儿是人间？哪儿是中原？哪儿是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，由于它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结伴，最快是人在春先，我期望再踏草原，我期望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
14．文章为大家描绘了几幅塞外春季的图画？是根据什么顺序来描写的？
四幅；是根据时间顺序来描写的。
15．读下面的句子，领会加点词汇有哪些用途。
胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了百兽嬉春的情态，抒发了作者对塞外春季的喜欢之情。
16．作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有哪些用途？
欲扬先抑，为后文描写塞外春季的生机与活力做铺垫。
17．联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒发了作者什么样的思想感情。
抒发了作者思念家乡、热爱家乡、期望尽快回到家乡的思想感情。
阅读下面的文章，完成18—21题。
季节十二帖
林清玄
2月立春
春气始至，立春是在4日的七时一分。
“日光开始温顺照耀的时候，请告诉我”，地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得非常呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。”蛙说。“那样哪个来告诉我春季到来了呢？”青虫说。
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。
青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
6月芒种
“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。”
坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中看上去特别温顺，甚至叫人忘记了那每一株都有一串汗水。
芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。
6月的明亮里，大家能感觉到四处流动的光芒。
芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
7月小暑
院里的玫瑰花，从去年落了将来就没再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也很刚强。只不过在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来，意料之外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，忽然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬角。
9月白露
“阴气渐重，凝而为露，故名白露。”
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我仿佛也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远，但也要承担高处的冷，还有那第一波来的白露。
候鸟大概非常快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？
这个时候站在云雾封弥的山上，我闭上双眼，就像看见南方那明媚的海岸。
11月立冬
“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。”
假如要认识青春，就要先了解青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。如此，大家永远不可以认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候，让大家喝春季的乌龙吧！
在群花散尽，木棉一个人开放的冬天，让大家烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！
冬季多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
18．请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。
示例：芒种农夫插秧图；小暑玫瑰花开图；白露登高眺远图。
19．结合语境，理解画线句中加点的词汇。
“挣扎”原指用力支撑。在这里用来形象地说明玫瑰花开花的过程非常艰难。
20．“冬季多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！”发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。
示例：木棉一边在风中起舞一边想：“树，别了。有你的支持，才有我火红的绚烂。兄弟姐妹们，我来了，这个冬季没寒冷，由于大家的心紧紧靠在一块。繁华落尽后，不是落寞，而是一地的璀璨……”
21．选择文中你最喜欢的句子并赏析。
示例：我最喜欢“芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种”一句，这一句运用排比的修辞手法，描绘了芒种时节特有些优美景致，句式整齐，语气渐强，突出了作者对芒种的喜欢和赞美之情。
3、作文
22．请从以下两题中任选一题作文。
请以《拒绝________》为题写一篇文章。
需要：①中心明确，语句通顺，表达有创意；②文体不限，不少于500字。
在白驹过隙的弹指一瞬，大家便由少不更事的懵懂少年走进了花普通的青春年华，大家背起行囊，迈着矫健的节奏，走向将来。当大家打开行囊，清点着我们的收成时，才发现我们的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、哀愁、烦恼……
请以《十五岁，我多了一份________》为题，写一篇有真情实感的文章。
需要：①在横线上填入适合的词汇，使题目完整；②文体不限；③不少于500字；④文中不能出现真实的地名、校名、人名。
